Страх сорому помилки

До мене нерідко приходять колеги на супервізію: коли порадитися, коли обговорити якісь спірні моменти, коли-просто поспілкуватися. І, знаєте, на що я звернула увагу? Навіть кваліфіковані психологи, досвідчені фахівці часом відчувають чи не панічний страх піддатися критиці. Їх лякає сама думка про те, що їхня думка може в чиїхось очах виявитися помилковим, а вони самі-неправими. Вони соромляться визнати, що в чомусь помилялися, зробили неправильні висновки, недооцінили або, навпаки, надали надмірне значення якимось фактам або обставинам. Чому так відбувається? Чому багато людей фактично не допускають саму можливість того, що можуть помилитися? І навіть усвідомлюючи, що в чомусь були неправими, всіляко намагаються це не визнавати?

..."На помилках вчаться" - ця істина всім нам знайома ще з дитинства. Тим часом, дана Аксіома» працює " тільки за однієї важливої умови. Щоб помилки дійсно чогось навчили, треба їх, перш за все, визнати. А ось з цим якраз часто виникає заковика. Люди соромляться зізнаватися в помилковості якихось своїх суджень або проступки часом навіть самому собі. Що вже говорити про інших? Сама думка про те, що можна проговорити, проаналізувати і поміркувати про власні допущені помилки з кимось більш досвідченим, кваліфікованим і знаючим, часом викликає неприйняття і страх. А значить-відторгнення.

Ще з дитинства вчитель у багатьох людей асоціюється з кимось «великим і жахливим», всезнаючим «вершителем дитячих доль», який може і похвалити, і присоромити. Але якщо перше лестить і підвищує самооцінку, то друге – дуже лякає. Ну хто з нас в дитинстві не тушувався і не переживав, коли його вичитували або лаяли перед усім класом? Хто не хвилювався після вчительського грозного»Завтра з мамою до директора"? Будемо відверті: всі хвилювалися. Принаймні, більшість з нас точно! Пройшли роки, ми виросли, і наше ставлення до вчителя, дещо трансформувавшись, поширилося на всіх людей, хто так чи інакше у нас асоціюється з освітою як такою: на наставника, тренера, коуча і навіть безпосереднього керівника на роботі.

Безумовно, сором певною мірою притаманний освітньому процесу-хоча б в тій частині, що ми усвідомлюємо, що знаємо і вміємо далеко не все, що навчання нам необхідно для подальшого розвитку і т.д. це природно. Але ось коли усвідомлення цих непорушних істин приходить до нас» зверху«, в процесі спілкування з» учителем«, почуття сорому від розуміння власного» недосконалості " набуває часом вже зовсім катастрофічні масштаби. Настільки-що затьмарює собою всі райдужні перспективи від осягнення чогось нового. Переживаючи відчайдушний страх почути слова критики на свою адресу, бути розпікається за помилки, боячись почути " Ну як так можна було?", "Ну невже ти сам цього не розумієш?«, "А куди ти раніше дивився?.."тощо , людина просто закривається в собі, відмовляючись часом від такої потрібної допомоги.

Чи варто говорити, що ось ці всі, кинуті ніби зопалу, репліки не просто вибивають грунт з-під ніг, не тільки геть відбивають бажання розповісти про проблему і спробувати її спільними зусиллями вирішити, але і в друзки розбивають самоповагу. Замість того щоб зосередитися на аналізі проблеми, людина чує тільки ось це, повне сарказму гордовите " як ти міг таке зробити / допустити / подумати?..", стискається під презирливо-здивованим поглядом візаві і готовий крізь землю провалитися, чуючи зітхання розчарування за спиною. Очевидно, що при таких вихідних говорити про те, що помилки – це не більше ніж життєвий досвід, важливий урок, просто не доводиться.

Але давайте будемо чесними: ніхто, абсолютно ніхто не застрахований від помилки! Навіть той, якого ви вважаєте своїм учителем. Всі ми колись робили вчинки, про які згодом шкодували, говорили дурниці, допускали проколи на роботі і неправильно поводилися в особистих відносинах. Це-нормально. І сприймати це потрібно правильно - як помилку ,яку потрібно (якщо це можливо, звичайно!) усвідомити, виправити і, зробивши правильні висновки, – рухатися далі. Саме помилку, а не жахливий злочин, яким видається, виходячи з реакції «старших товаришів», цей ненавмисний промах. Всі роблять помилки. І будуть здійснювати. Так влаштоване життя. Не має значення, скільки вам років, якими знаннями і навичками ви володієте, яких успіхів досягли і яку посаду займаєте, – помиляються всі. І це насправді добре! Адже кожна помилка - по суті, це можливість. Можливість розібратися, винести урок і надалі уникати подібних промахів.

"Не помиляється той, хто нічого не робить». Напевно ви пам'ятаєте цю цитату Теодора Рузвельта. А знаєте, що у неї є і продовження? І звучить воно як»не бійтеся помилятися – бійтеся повторювати помилки". Не страшно допустити промах, сказати не подумавши, зробити неправильний вибір, зробити помилку. Нерозумно не зробити належних висновків. Адже тим самим ви прирікаєте себе на подібні помилки знову і знову. Поки не усвідомлюєте піднесений вам життєвий урок. Будете раз по раз, як в школі, повторювати пройдений матеріал, поки не засвоїте його. І, як і в школі, навіть самі, на перший погляд, безнадійні прогалини, нехай навіть в базовому матеріалі, необхідно щоб уникнути проблем в майбутньому ліквідувати – самостійно, довго, не завжди успішно, впадаючи у відчай і набиваючи шишки, або за допомогою мудрого і уважного наставника. Наставника, який не принизить презирством, а підтримає потрібними словами. Який не образить приниженням, а знайде спосіб доступно пояснити. Наставника, якого не доводиться боятися, а якому можна довіритися.

Який вибір зробити, залежить тільки від вас. Але яким би він не був, пам'ятайте: помилки – це можливості. Це-безцінний досвід. Це-урок, підносить нам життя. Не бійтеся помилятися. Не бійтеся постати неправим. Не соромтеся визнавати власні помилки. Тільки там ви отримаєте можливість рухатися далі.